Einführung

Kinder mit Zerebralparese stehen beim Erlernen, Üben und Beherrschen alltäglicher Aufgaben vor besonderen Herausforderungen. Ihre Fähigkeit, an Aktivitäten wie dem Anziehen, Essen, Baden und Toilettengang teilzunehmen, wird von mehreren Faktoren beeinflusst, darunter Körperbau und -funktion, Umgebungsbedingungen und persönliche Eigenschaften. Viele Kinder haben aufgrund einer beeinträchtigten sensorischen Integration, einer verminderten Feinmotorik und motorischen Planung sowie einer verminderten Koordination des Oberkörpers Schwierigkeiten mit der Reihenfolge, dem Timing und der Abstufung motorischer Aktivitäten. In diesem Kurs erkunden wir ergotherapeutische Interventionen und Strategien als Teil eines multidisziplinären Teams, um die Entwicklung von Fertigkeiten für ein unabhängiges Leben bei Kindern mit Zerebralparese zu unterstützen.

Lernziele

Am Ende dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:

• zu diskutieren, wie 7 Schlüsselprinzipien des ADL-Trainings (d. h. Beteiligung des Kindes, Berücksichtigung individueller Bedürfnisse, Motivation und Zielsetzung, Auswahl des Lehrstils, Festlegung von Routinen, Aufteilung von Aufgaben und Vorbereitung der Umgebung) die Fähigkeit eines Kindes verbessern können, alltägliche Fertigkeiten zu erlernen
• die Vorteile von 2 standardisierten Assessment-Tools zur Bewertung der Performanz eines Kindes bei ADLs zu erklären
• geeignete Interventionen für Aktivitäten des täglichen Lebens auszuwählen, die Umweltanpassungen, geeignete Lehrmethoden und die Schulung der Betreuungspersonen umfassen, um die Unabhängigkeit und die Beteiligung des Kindes an Routinen der Selbstversorgung zu maximieren

Zielgruppe

Dieser Kurs richtet sich an Rehabilitationsfachkräfte, Studenten/-innen und Assistenten/-innen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Angehörige der Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie, Rehabilitationsmedizin. Rehabilitationskrankenpflege, Ortopädietechnik, Psychologie, Audiologie. Diätetik und sozialer Arbeit. Angehörige weiterer Berufsgruppen, wie Gesundheitshilfe, Krankenpflege oder Medizin, die sich für dieses Thema interessieren, sind ebenfalls zur Teilnahme eingeladen.

Praktische Aspekte

Verfügbarkeit - dieser Kurs ist online verfügbar und kann nach Ihrem eigenen Zeitplan absolviert werden.

• Verfügbarkeit - Dieser Kurs ist online verfügbar und kann in Ihrem eigenen Tempo absolviert werden.
• Lernstunden - Für diesen Kurs gelten keine Fristen. Sie können ihn nach Ihrem persönlichen Zeitplan beginnen und abschließen. Wir gehen davon aus, dass Sie für die erforderlichen Elemente je nach Ihrem Zeitplan und Lernstil etwa 1-1,5 Stunden benötigen. Darüber hinaus werden viele optionale Ressourcen bereitgestellt. Wenn Sie diese durcharbeiten möchten, kann der Kurs länger dauern.
• Arten von Aktivitäten - Dieser Kurs umfasst Lehr- und/oder Praxisvideos, Lektüre, KI-gestützte Lernaktivitäten, Reflexionen, ein Bewertungsformular, ein Quiz und zusätzliche Ressourcen.
• Zertifikate - Sobald Sie alle erforderlichen Elemente des Kurses abgeschlossen haben, können Sie ein Kurszertifikat herunterladen. Darüber hinaus werden Ihrem persönlichen Plus-Dashboard Plus-Punkte hinzugefügt.

Richtlinie zur Barrierefreiheit und Nichtdiskriminierung

Physiopedia Plus hat sich zum Ziel gesetzt, allen Teilnehmern eine inklusive und barrierefreie Lernumgebung zu bieten. Wir diskriminieren in keinem Aspekt unserer Weiterbildungsangebote aufgrund von ethnischer Herkunft, Hautfarbe, Nationalität, Religion, Geschlecht, Behinderung, Militärstatus, sexueller Orientierung oder Alter. Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden uneingeschränkt an unseren Programmen teilnehmen können. Teilnehmer, die besondere Vorkehrungen benötigen oder besondere Bedürfnisse haben, werden gebeten, sich mit uns in Verbindung zu setzen, damit wir alle angemessenen Anstrengungen unternehmen können, um diesen Anforderungen gerecht zu werden.