Einführung

Wenn Physiotherapeuten die Prinzipien des motorischen Lernens in die klinische Praxis einbeziehen, erstellen sie Übungspläne und geben angemessenes Feedback, um das Lernen zu verbessern. Diese Faktoren können zwar einen erheblichen Einfluss auf den Lernprozess haben, doch die aktuellen Theorien des motorischen Lernens berücksichtigen nicht die Rolle, die Motivation und Aufmerksamkeit beim Fertigkeitserwerb spielen können. Gabriele Wulf und Rebecca Lewthwaite haben daher die OPTIMAL-Theorie des motorischen Lernens entwickelt, um Möglichkeiten zu erforschen, wie die Motivation eines Patienten genutzt werden kann. In diesem Kurs stellt Teresa Bisson diese Theorie vor und untersucht, wie sie in die physiotherapeutische Praxis integriert werden kann. Dieser Kurs schließt an den Kurs "Motorisches Lernen – Zurück zu den Grundlagen" an.

Lernziele

Am Ende dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:

• die Rolle von erhöhten Erwartungen, Unterstützung der Autonomie und externem Aufmerksamkeitsfokus auf die motorische Leistung und das Lernen eines Patienten zu bewerten
• die wichtigsten Forschungsergebnisse im Zusammenhang mit der Optimierung der Fähigkeit eines Patienten zum motorischen Lernen und zur Verfeinerung / zum Erwerb von Fertigkeiten zusammenzufassen
• die Selbstwirksamkeit und ihre Auswirkungen auf Leistung und motorisches Lernen zu diskutieren
• geeignete Cues / Strategien wählen, um erhöhte Erwartungen, die Unterstützung der Autonomie und den externen Aufmerksamkeitsfokus in spezifischen Fallstudien umzusetzen

Zielgruppe

Dieser Kurs richtet sich an Angehörige der Medizin und der Physiotherapie, ihre Studierenden und Assistenzfachkräfte. Mitglieder anderer Fachbereiche wie Sporttraining, Ergotherapie, Krankenpflege oder Medizin, die sich für dieses Thema interessieren, sind ebenfalls zur Teilnahme eingeladen.

Praktische Aspekte

Verfügbarkeit - dieser Kurs ist online verfügbar und kann nach Ihrem eigenen Zeitplan absolviert werden.

• Verfügbarkeit - Dieser Kurs ist online verfügbar und kann in Ihrem eigenen Tempo absolviert werden.
• Lernstunden - Für diesen Kurs gelten keine Fristen. Sie können ihn nach Ihrem persönlichen Zeitplan beginnen und abschließen. Wir gehen davon aus, dass Sie für die erforderlichen Elemente je nach Ihrem Zeitplan und Lernstil etwa 1,5-2 Stunden benötigen. Darüber hinaus werden viele optionale Ressourcen bereitgestellt. Wenn Sie diese durcharbeiten möchten, kann der Kurs länger dauern.
• Arten von Aktivitäten - Dieser Kurs umfasst Lehr- und/oder Praxisvideos, Lektüre, KI-gestützte Lernaktivitäten, Reflexionen, ein Bewertungsformular, ein Quiz und zusätzliche Ressourcen.
• Zertifikate - Sobald Sie alle erforderlichen Elemente des Kurses abgeschlossen haben, können Sie ein Kurszertifikat herunterladen. Darüber hinaus werden Ihrem persönlichen Plus-Dashboard Plus-Punkte hinzugefügt.

Richtlinie zur Barrierefreiheit und Nichtdiskriminierung

Physiopedia Plus hat sich zum Ziel gesetzt, allen Teilnehmern eine inklusive und barrierefreie Lernumgebung zu bieten. Wir diskriminieren in keinem Aspekt unserer Weiterbildungsangebote aufgrund von ethnischer Herkunft, Hautfarbe, Nationalität, Religion, Geschlecht, Behinderung, Militärstatus, sexueller Orientierung oder Alter. Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden uneingeschränkt an unseren Programmen teilnehmen können. Teilnehmer, die besondere Vorkehrungen benötigen oder besondere Bedürfnisse haben, werden gebeten, sich mit uns in Verbindung zu setzen, damit wir alle angemessenen Anstrengungen unternehmen können, um diesen Anforderungen gerecht zu werden.