Introduction

La spasticité est un symptôme courant mais souvent sous-diagnostiqué chez les personnes souffrant d'une lésion médullaire (LM). La spasticité peut devenir problématique pour certains, mais peut être bénéfique pour d'autres. La spasticité problématique peut être douloureuse et nuire à la mobilité et à la fonction, y compris l'hygiène corporelle ou la toilette. Elle est plus fréquente chez les patients diagnostiqués avec des grades ASIA B à D au niveau cervical. Cependant, la spasticité peut être bénéfique à certaines personnes, car elle peut faciliter la stabilité du tronc pour le contrôle postural et améliorer les activités telles que la station debout, les transferts et d'autres activités de la vie quotidienne. Ce cours aborde les définitions, les méthodes d'évaluation et la prise en charge de la spasticité. Il propose également des conseils pratiques sur la manière dont les personnes atteintes d'une lésion médullaire peuvent utiliser la spasticité pour effectuer des tâches fonctionnelles.

Résultats d'apprentissage

À la fin de ce cours, vous serez en mesure de :

• de discuter de la définition, des principales composantes neurologiques et de l'épidémiologie de base de la spasticité dans les lésions médullaires;
• de décrire les principales caractéristiques d'au moins une méthode clinique, biomécanique et neurophysiologique d'évaluation de la spasticité;
• d'identifier au moins trois méthodes pour aider à prendre en charge la spasticité et au moins deux façons dont la spasticité peut être utilisée en cas de lésion médullaire.

Public cible

Ce cours s'adresse aux professionnels en matière de réadaptation, aux étudiants et aux assistants, y compris, mais sans s'y limiter, aux physiothérapeutes, ergothérapeutes, orthophonistes, médecins en réadaptation, infirmiers en réadaptation, prothésistes, orthésistes, psychologues, audiologistes, diététiciens, travailleurs sociaux. Les travailleurs en santé communautaire, les infirmières ou les médecins intéressés par ce sujet sont également invités à participer.

Aspects pratiques

Disponibilité - ce cours est en ligne et peut être suivi à votre rythme.

• Disponibilité - Ce cours se déroule en ligne et peut être suivi à votre rythme.
• Heures d'apprentissage - Il n'y a pas de temps limite pour compléter ce cours. Vous pouvez le commencer et le terminer à votre rythme, selon votre emploi du temps. Nous estimons que les activités obligatoires prendront environ 1 à 1,5 heures, selon votre emploi du temps et votre style d'apprentissage. De nombreuses ressources facultatives sont également proposées. Si vous choisissez de les consulter, il vous faudra peut-être plus de temps pour terminer le cours.
• Types d'activités - Ce cours comprend des vidéos éducatives et/ou pratiques, des activités de lecture, des activités d'apprentissage assistées par l'IA, des exercices de réflexion, des formulaires d'évaluation, un quiz et des ressources supplémentaires.
• Certificats - À la fin du cours, lorsque vous aurez terminé tous les éléments requis, vous pourrez télécharger un certificat de réussite et points Plus seront ajoutés à votre tableau de bord d'apprentissage personnalisé.

Politique d'accessibilité et de non-discrimination

Physiopedia Plus est déterminée à offrir un environnement d'apprentissage inclusif et accessible à tous les participants. Nous ne faisons aucune discrimination fondée sur la race, la couleur de la peau, l'origine nationale, la religion, le sexe, le handicap, le statut militaire, l'orientation sexuelle ou l'âge dans aucun aspect de nos services de formation continue. Nous sommes résolus à faire en sorte que tous les apprenants puissent participer pleinement à nos programmes. Les participants qui ont besoin de mesures d'adaptation ou qui ont des besoins particuliers sont invités à nous contacter pour nous fournir des détails afin que nous puissions faire tous les efforts raisonnables pour répondre à ces exigences.