Introduzione

Il ragionamento clinico implica la riflessione e il processo decisionale nella pratica professionale. Questa capacità è importante per i professionisti della riabilitazione per risolvere i problemi e stabilire un rapporto con i propri pazienti. Due tipi di strategie di ragionamento clinico spesso utilizzate durante l'esaminazione e la valutazione dei pazienti sono il ragionamento ipotetico-deduttivo e il ragionamento narrativo. In questo corso, il ragionamento ipotetico-deduttivo verrà spiegato con l'aiuto delle strutture della Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF) e dell'Algoritmo Orientato per Ipotesi per i Professionisti Clinici-II (HOAC II). Verrà inoltre spiegato l'uso del ragionamento narrativo per comprendere la prospettiva unica di un paziente. Queste strategie di ragionamento possono essere facilmente combinate per favorire un'esaminazione e una valutazione efficienti e incentrate sul paziente.

Risultati di apprendimento

Al termine di questo corso sarai in grado di:

• spiegare due strutture di ragionamento clinico e l'importanza generale del ragionamento clinico nell'esaminazione e nella valutazione dei pazienti
• discutere il ragionamento ipotetico-deduttivo come approccio alla risoluzione dei problemi utilizzando le strutture della Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF) e l'Algoritmo Orientato per Ipotesi per i Professionisti Clinici-II (HOAC II)
• giustificare il ruolo del ragionamento narrativo nella comprensione delle prospettive di un paziente nell'ambito dell'assistenza centrata sul paziente

Destinatari

Questo corso è rivolto a professionisti della riabilitazione, studenti e assistenti, inclusi, ma non limitatamente, fisioterapisti, terapisti occupazionali, logopedisti, medici della riabilitazione, infermieri della riabilitazione, tecnici ortopedici, psicologi, audiologi, dietologi, assistenti sociali. Sono invitati a partecipare anche gli operatori sanitari, gli infermieri e i medici della comunità interessati a questo argomento.

Aspetti pratici

Disponibilità - questo corso è online e può essere completato secondo i propri orari.

• Disponibilità - questo corso è online e può essere completato secondo i propri ritmi.
• Ore di apprendimento - Questo corso non prevede scadenze e può essere iniziato e completato secondo i propri tempi, in base al proprio programma personale. Prevediamo che gli elementi richiesti richiedano circa 1,5-2 ore ore, a seconda del programma e dello stile di apprendimento. Inoltre, sono disponibili molte risorse opzionali e, se si sceglie di consultarle, il corso potrebbe richiedere più tempo per essere completato.
• Tipi di attività - Questo corso include video didattici e/o pratici, attività di lettura, attività di apprendimento supportate dall'intelligenza artificiale, riflessioni, moduli di valutazione, un quiz e delle risorse aggiuntive.
• Certificati - Al termine del corso, una volta completati tutti gli elementi richiesti, potrai scaricare un certificato di completamento e punti Plus saranno aggiunti alla tua dashboard di apprendimento personalizzata.

Politica di accessibilità e non discriminazione

Physiopedia Plus si impegna a fornire un ambiente di apprendimento inclusivo e accessibile a tutti i partecipanti. Non discriminiamo in base a razza, colore, nazionalità, religione, sesso, disabilità, stato militare, orientamento sessuale o età in nessun aspetto dei nostri servizi di formazione continua. Ci impegniamo a garantire che tutti gli studenti possano partecipare pienamente ai nostri programmi. I partecipanti che hanno bisogno di adattamenti o hanno esigenze particolari sono invitati a contattarci con i dettagli in modo da poter fare tutto il possibile per soddisfare tali richieste.