Einführung

Bei Kindern mit zerebral bedingten Sehbeeinträchtigungen, im Alltag unter dem Begriff "Cerebral Visual Impairment" (CVI) bekannt, wird häufig auch eine Zerebralparese diagnostiziert. Trotz der Bedeutung einer frühzeitigen Diagnose gibt es kein standardisiertes Assessment-Tool zur Diagnose eines CVI. Es gibt auch keine einheitliche Leittlinie für die Überweisungskriterien in solchen Fällen. Die Herausforderung bei der Frühdiagnose liegt in dem breiten Spektrum an Sehbeeinträchtigungen, die bei einem CVI auftreten können. Dazu gehören zentrale und periphere Sehstörungen, Störungen der Bewegungswahrnehmung, der Blicksteuerung, der visuellen Bewegungssteuerung, der visuellen Aufmerksamkeit, der Aufmerksamkeitsorientierung im Raum, der visuellen Analyse und Erkennung, des visuellen Gedächtnisses und der räumlichen Kognition. Alle diese Beeinträchtigungen können das Lernen und die sozialen Interaktionen eines Kindes einschränken. Dieser Kurs definiert CVI, stellt die Beziehung zwischen CVI und Zerebralparese dar und erörtert die gemeinsamen Merkmale von CVI.

Lernziele

Am Ende dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:

• den Zusammenhang zwischen CVI und Zerebralparese zu beschreiben
• die Ätiologie, die Hauptmerkmale und die gemeinsamen Charakteristika von CVI zu diskutieren
• die wichtigsten Merkmale des Assessments für CVI zu identifizieren

Zielgruppe

Dieser Kurs richtet sich an Rehabilitationsfachkräfte, Studenten/-innen und Assistenten/-innen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Angehörige der Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie, Rehabilitationsmedizin. Rehabilitationskrankenpflege, Ortopädietechnik, Psychologie, Audiologie. Diätetik und sozialer Arbeit. Angehörige weiterer Berufsgruppen, wie Gesundheitshilfe, Krankenpflege oder Medizin, die sich für dieses Thema interessieren, sind ebenfalls zur Teilnahme eingeladen.

Praktische Aspekte

Verfügbarkeit - dieser Kurs ist online verfügbar und kann nach Ihrem eigenen Zeitplan absolviert werden.

• Verfügbarkeit - Dieser Kurs ist online verfügbar und kann in Ihrem eigenen Tempo absolviert werden.
• Lernstunden - Für diesen Kurs gelten keine Fristen. Sie können ihn nach Ihrem persönlichen Zeitplan beginnen und abschließen. Wir gehen davon aus, dass Sie für die erforderlichen Elemente je nach Ihrem Zeitplan und Lernstil etwa 1-1,5 Stunden benötigen. Darüber hinaus werden viele optionale Ressourcen bereitgestellt. Wenn Sie diese durcharbeiten möchten, kann der Kurs länger dauern.
• Arten von Aktivitäten - Dieser Kurs umfasst Lehr- und/oder Praxisvideos, Lektüre, KI-gestützte Lernaktivitäten, Reflexionen, ein Bewertungsformular, ein Quiz und zusätzliche Ressourcen.
• Zertifikate - Sobald Sie alle erforderlichen Elemente des Kurses abgeschlossen haben, können Sie ein Kurszertifikat herunterladen. Darüber hinaus werden Ihrem persönlichen Plus-Dashboard Plus-Punkte hinzugefügt.

Richtlinie zur Barrierefreiheit und Nichtdiskriminierung

Physiopedia Plus hat sich zum Ziel gesetzt, allen Teilnehmern eine inklusive und barrierefreie Lernumgebung zu bieten. Wir diskriminieren in keinem Aspekt unserer Weiterbildungsangebote aufgrund von ethnischer Herkunft, Hautfarbe, Nationalität, Religion, Geschlecht, Behinderung, Militärstatus, sexueller Orientierung oder Alter. Wir setzen uns dafür ein, dass alle Lernenden uneingeschränkt an unseren Programmen teilnehmen können. Teilnehmer, die besondere Vorkehrungen benötigen oder besondere Bedürfnisse haben, werden gebeten, sich mit uns in Verbindung zu setzen, damit wir alle angemessenen Anstrengungen unternehmen können, um diesen Anforderungen gerecht zu werden.