Onlinekurs
Zugang zu Hilfsmitteln
Erfahren Sie mehr über die Barrieren und Lösungen für den Zugang zu Unterstützungstechnologien

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Robin Tacchetti
Kursleitung

Robin Tacchetti hat einen Doktortitel in Physiotherapie und war bisher vor allem im akademischen und humanitären Bereich tätig.

ReLAB-HS
Kursleitung

Learning, Acting and Building for Rehabilitation in Health Systems

Course image - Zugang zu Hilfsmitteln
Kompakt
Neue Forschung und Evidenz für Sie zusammengefasst
Bewährt
Empfohlen von über - Therapeuten und Therapeutinnen
Flexibel
Jederzeit, überall und auf jedem Gerät lernen
Anerkannt
Akkreditiertes Abschlusszertifikat

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Einführung

Hilfsmittel (assistive Technologien, Unterstützungstechnologien) ermöglichen den Menschen ein unabhängiges, produktives Leben. Sie können den Bedarf eines Benutzers an Gesundheitsdiensten und Unterstützung durch Pflegekräfte und Betreuer verringern. "Assistive Technologie" ist ein von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) genutzter Oberbegriff für Hilfsmittel - Produkte, die das Sehen, Hören, die Mobilität, die Selbstversorgung und die Kommunikation unterstützen. Angesichts der alternden Bevölkerung und der zunehmenden Prävalenz nicht übertragbarer Krankheiten steigt der Bedarf an Hilfsmitteln rapide an. Schätzungen zufolge benötigen derzeit mehr als eine Milliarde Menschen Hilfsmittel. Es wird erwartet, dass diese Zahl bis zum Jahr 2050 auf zwei Milliarden ansteigen wird. Darüber hinaus wird angenommen, dass nur eine von zehn Personen Zugang zu den von ihnen benötigten Hilfsmitteln hat. Der Grund für den fehlenden Zugang sind die hohen Kosten für Hilfsmittel und die geringe Bekanntheit und Verfügbarkeit. Außerdem mangelt es an politischen Strategien, Finanzierung und geschultem Personal. Der Zugang zu Hilfsmitteln ist von Land zu Land sehr unterschiedlich. In Ländern mit niedrigem Einkommen liegt der ungedeckte Bedarf an Hilfsmitteln bei fast 97 Prozent.

Ziele

Ziel des Kurses ist es, Barrieren und Lösungen für den Zugang zu Hilfsmitteln in Ländern mit niedrigem Einkommen zu beschreiben.

Überblick

Dieser Kurs besteht aus Videos, Lektüre, Forenbeiträgen und einem abschließenden Quiz. Der Kursinhalt ist in folgende Abschnitte unterteilt:

  1. 2 Videos
  2. Lektüre
  3. Quiz

Zielgruppe

Dieser Kurs richtet sich an Rehabilitationsfachkräfte, Studenten/-innen und Assistenten/-innen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Angehörige der Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie, Rehabilitationsmedizin. Rehabilitationskrankenpflege, Ortopädietechnik, Psychologie, Audiologie. Diätetik und sozialer Arbeit. Angehörige weiterer Berufsgruppen, wie Gesundheitshilfe, Krankenpflege oder Medizin, die sich für dieses Thema interessieren, sind ebenfalls zur Teilnahme eingeladen.

Praktische Aspekte

Verfügbarkeit - dieser Kurs ist online verfügbar und kann nach Ihrem eigenen Zeitplan absolviert werden.

Lernzeiten - Für diesen Kurs gelten keine Fristen, und er kann nach Ihrem persönlichen Zeitplan begonnen und abgeschlossen werden. Wir gehen davon aus, dass die erforderlichen Elemente je nach Ihrem Zeitplan und Ihrem Lernstil etwa in Anspruch nehmen werden. Darüber hinaus gibt es viele optionale Ressourcen, und wenn Sie sich dafür entscheiden, diese zu lesen, könnte der Kurs länger dauern.

Arten von Aktivitäten - Anschauen von Videos, Lesen, ein abschließendes Quiz und Teilnahme an einem internationalen Diskussionsforum.

Zertifikate - Am Ende des Kurses, wenn Sie alle erforderlichen Elemente absolviert haben, können Sie ein Abschlusszertifikat herunterladen und Pluspunkte werden zu Ihrem persönlichen Lern-Dashboard hinzugefügt.

Voraussetzungen, um diesen Kurs abzuschließen

Um diesen Kurs abzuschließen und ein Abschlusszertifikat sowie CEUs/CCUs/CPD-Punkte zu erhalten, müssen Sie folgende Voraussetzungen erfüllen

  1. Respektieren Sie die Kultur der Plus-Community.
  2. Verzeichnen Sie alle erforderlichen Lernaktivitäten als abgeschlossen (dargestellt durch die orangefarbenen Symbole!).
  3. Beteiligen Sie sich aktiv und angemessen an den Diskussionen im Kurs.
  4. Bestehen Sie ein abschließendes Quiz mit mindestens 80 % der Gesamtpunktzahl.
  5. Füllen Sie ein Kursbewertungsformular aus.

Lernziele

Am Ende dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:

  • zu erklären, warum Hilfsmittel in Ländern mit geringen Ressourcen so wichtig sind
  • drei Barrieren für den Zugang zu Hilfsmitteln in Ländern mit geringen Ressourcen aufzulisten
  • die Rolle zu erörtern, die die WHO bei der Beseitigung von Barrieren zur Hilfsmittelversorgung übernommen hat

Barrierefreiheit

Bei speziellen Bedürfnissen oder für besondere Anpassungen wenden Sie sich bitte an uns und teilen Sie uns mit, wie wir Ihren Anliegen gerecht werden können.

Ausgewählte Rezensionen
It was educative to attend this course. It provides an insight into what is happening globally. It lays a platform for comparison and learning between low-resourced settings and high-resourced settings regarding the provision of assistive devices.
Stephen Kato
Physical Therapist
Uganda
Taking this course at this point makes you aware of how people who need AT miss the assistance because of several barriers that limit assess to AT. The course gives more knowledge about WHO plans for the people who need AT. If I had not taken this course, I might not have known about APL and that each country should have its priority accordingly.
Anne Christine Oidu
Physiotherapist
Uganda
Another fantastic course that I followed with eagerness because it contained important and shocking statistics, studies, numbers, and percentages of those in need who do not have access to assistive technology products. I am deeply grateful for this effort. (Google translate)
Azdasheir Ahmad Shekhey
Physiotherapist
Syrian Arab Republic
It was a great course from start to finish. The video was interesting and clear, and the reading page contained additional information. Finally, the quiz was exciting with the real-life scenarios given.
Carin Hunter
Physiotherapist
United Kingdom