Onlinekurs
Überlegungen für die Arbeit mit geflüchteten und vertriebenen Kindern und jungen Menschen
Erfahren Sie mehr über die Herausforderungen, mit denen Kinder konfrontiert sind, die aus ihrer Heimat fliehen mussten

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Kamal Khalifa
Kursleitung

Kamal Khalifa ist ein Physiotherapeut mit umfangreicher Erfahrung in der Arbeit mit Flüchtlingen, Vertriebenen und Migranten

ReLAB-HS
Kursleitung

Learning, Acting and Building for Rehabilitation in Health Systems

Course image - Überlegungen für die Arbeit mit geflüchteten und vertriebenen Kindern und jungen Menschen
Kompakt
Neue Forschung und Evidenz für Sie zusammengefasst
Bewährt
Empfohlen von über - Therapeuten und Therapeutinnen
Flexibel
Jederzeit, überall und auf jedem Gerät lernen
Anerkannt
Akkreditiertes Abschlusszertifikat

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Einführung

Im Jahr 2021 wurden bis zu 30 Millionen Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren gezwungen, ihren üblichen Aufenthaltsort zu verlassen. Flüchtlinge und Vertriebene, insbesondere Kinder, sind dem Risiko von Missbrauch, Vernachlässigung und Gewalt ausgesetzt und müssen als besonders gefährdete Zielgruppe betrachtet werden. Da diese Kinder häufig ein Trauma oder extremen Stress erleben, besteht die Gefahr, dass sie komplexe psychische und physische Gesundheitsbedürfnisse entwickeln. Der Zugang zu Unterstützung und benötigten Dienstleistungen ist jedoch oft schwierig oder verzögert sich. Dieser Kurs befasst sich mit den wesentlichen Bereichen, die bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die Flucht oder Vertreibung erlebt haben, berücksichtigt werden müssen.

Ziele

Dieser Kurs zielt darauf ab, Kenntnisse über die Arbeit mit geflüchteten und vertriebenen Kindern und Jugendlichen zu vermitteln.

Überblick

Dieser Kurs besteht aus Videos, Lektüre, Forenbeiträgen und einem abschließenden Quiz. Der Kursinhalt ist in folgende Abschnitte unterteilt:

  1. Video
  2. Leseaktivität
  3. Quiz

Zielgruppe

Dieser Kurs richtet sich an Rehabilitationsfachkräfte, Studenten/-innen und Assistenten/-innen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Angehörige der Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie, Rehabilitationsmedizin. Rehabilitationskrankenpflege, Ortopädietechnik, Psychologie, Audiologie. Diätetik und sozialer Arbeit. Angehörige weiterer Berufsgruppen, wie Gesundheitshilfe, Krankenpflege oder Medizin, die sich für dieses Thema interessieren, sind ebenfalls zur Teilnahme eingeladen.

Praktische Aspekte

Verfügbarkeit - dieser Kurs ist online verfügbar und kann nach Ihrem eigenen Zeitplan absolviert werden.

Lernzeiten - Für diesen Kurs gelten keine Fristen, und er kann nach Ihrem persönlichen Zeitplan begonnen und abgeschlossen werden. Wir gehen davon aus, dass die erforderlichen Elemente je nach Ihrem Zeitplan und Ihrem Lernstil etwa in Anspruch nehmen werden. Darüber hinaus gibt es viele optionale Ressourcen, und wenn Sie sich dafür entscheiden, diese zu lesen, könnte der Kurs länger dauern.

Arten von Aktivitäten - Lektüre von Physiopedia-Seiten, Zeitschriftenartikel, Buchkapitel. Ansehen von Videos. Versuchen, ein Quiz zu lösen. Teilnehmen an einem internationalen Diskussionsforum.

Zertifikate - Am Ende des Kurses, wenn Sie alle erforderlichen Elemente absolviert haben, können Sie ein Abschlusszertifikat herunterladen und Pluspunkte werden zu Ihrem persönlichen Lern-Dashboard hinzugefügt.

Voraussetzungen, um diesen Kurs abzuschließen

Um diesen Kurs abzuschließen und ein Abschlusszertifikat sowie CEUs/CCUs/CPD-Punkte zu erhalten, müssen Sie folgende Voraussetzungen erfüllen

  1. Respektieren Sie die Kultur der Plus-Community.
  2. Verzeichnen Sie alle erforderlichen Lernaktivitäten als abgeschlossen (dargestellt durch die orangefarbenen Symbole!).
  3. Beteiligen Sie sich aktiv und angemessen an den Diskussionen im Kurs.
  4. Bestehen Sie ein abschließendes Quiz mit mindestens 80 % der Gesamtpunktzahl.
  5. Füllen Sie ein Kursbewertungsformular aus.

Lernziele

Am Ende dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:

  • die wichtigsten Auswirkungen von Flucht und Vertreibung auf Kinder und Jugendliche zu besprechen
  • mindestens drei Strategien zu nennen, die dazu beitragen können, das erhöhte Risiko von Entwicklungsverzögerungen bei geflüchteten und vertriebenen Kindern zu mindern
  • mindestens drei Anzeichen für ein Trauma bei Kindern und Jugendlichen aufzulisten
  • drei Behandlungsansätze zu nennen, die bei der Arbeit mit geflüchteten und vertriebenen Kindern und Jugendlichen nützlich sein können

Barrierefreiheit

Bei speziellen Bedürfnissen oder für besondere Anpassungen wenden Sie sich bitte an uns und teilen Sie uns mit, wie wir Ihren Anliegen gerecht werden können.