Onlinekurs
Einsatz von Mobiltelefonen bei Katastrophen, Konflikten und Vertreibung
Ergründen Sie den Einsatz von Mobiltelefonen zur Unterstützung von Gesundheitsfachkräften und Menschen in Not während Krisensituationen

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Sue Piché
Kursleitung

Sue ist eine zertifizierte kanadische Gesundheits- und Krankenpflegerin für Psychiatrie und psychische Gesundheit, die über umfangreiche Erfahrungen in vielen Bereichen der Pflegepraxis verfügt.

ReLAB-HS
Kursleitung

Learning, Acting and Building for Rehabilitation in Health Systems

Course image - Einsatz von Mobiltelefonen bei Katastrophen, Konflikten und Vertreibung
Kompakt
Neue Forschung und Evidenz für Sie zusammengefasst
Bewährt
Empfohlen von über - Therapeuten und Therapeutinnen
Flexibel
Jederzeit, überall und auf jedem Gerät lernen
Anerkannt
Akkreditiertes Abschlusszertifikat

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Einführung

In der Gesundheitsversorgung können Fehler in der Kommunikation direkt oder indirekt zu vermeidbaren Schäden führen. Risikoreiche Momente in der Kommunikation sind beispielsweise Verlegungen zwischen Versorgungsbereichen, wenn Patienten von einem Bereich in einen anderen wechseln, Schichtwechsel oder die Weitergabe von Anordnungen im Bezug auf z. B. Medikamente oder Behandlungen. Diese Momente können in Krisensituationen, die zu Massenvertreibungen führen, wie z. B. bei Katastrophen und Konflikten, eine noch größere Herausforderung darstellen. Mobiltelefone sind auch eine Rettungslinie für Flüchtlinge, Vertriebene und Migranten während ihrer Reise und bei ihrer Ankunft in ihrer Gastgemeinde. Dieser Kurs befasst sich mit der Nutzung von Mobiltelefonen und anderen Technologien durch Gesundheitsfachkräfte und Menschen in Not während Krisensituationen.

Ziele

Dieser Kurs soll einen Überblick über die Nutzung von Mobiltelefonen durch Gesundheitsfachkräfte und Menschen in Not während Katastrophen-, Konflikt- und Vertreibungssituationen geben.

Überblick

Dieser Kurs besteht aus Videos, Lektüre, Forenbeiträgen und einem abschließenden Quiz. Der Kursinhalt ist in folgende Abschnitte unterteilt:

  1. 2 Videos
  2. Lektüre
  3. Quiz

Zielgruppe

Dieser Kurs richtet sich an Rehabilitationsfachkräfte, Studenten/-innen und Assistenten/-innen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Angehörige der Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie, Rehabilitationsmedizin. Rehabilitationskrankenpflege, Ortopädietechnik, Psychologie, Audiologie. Diätetik und sozialer Arbeit. Angehörige weiterer Berufsgruppen, wie Gesundheitshilfe, Krankenpflege oder Medizin, die sich für dieses Thema interessieren, sind ebenfalls zur Teilnahme eingeladen.

Praktische Aspekte

Verfügbarkeit - dieser Kurs ist online verfügbar und kann nach Ihrem eigenen Zeitplan absolviert werden.

Lernzeiten - Für diesen Kurs gelten keine Fristen, und er kann nach Ihrem persönlichen Zeitplan begonnen und abgeschlossen werden. Wir gehen davon aus, dass die erforderlichen Elemente je nach Ihrem Zeitplan und Ihrem Lernstil etwa in Anspruch nehmen werden. Darüber hinaus gibt es viele optionale Ressourcen, und wenn Sie sich dafür entscheiden, diese zu lesen, könnte der Kurs länger dauern.

Arten von Aktivitäten - Anschauen von Videos, Lesen, ein abschließendes Quiz und Teilnahme an einem internationalen Diskussionsforum.

Zertifikate - Am Ende des Kurses, wenn Sie alle erforderlichen Elemente absolviert haben, können Sie ein Abschlusszertifikat herunterladen und Pluspunkte werden zu Ihrem persönlichen Lern-Dashboard hinzugefügt.

Voraussetzungen, um diesen Kurs abzuschließen

Um diesen Kurs abzuschließen und ein Abschlusszertifikat sowie CEUs/CCUs/CPD-Punkte zu erhalten, müssen Sie folgende Voraussetzungen erfüllen

  1. Respektieren Sie die Kultur der Plus-Community.
  2. Verzeichnen Sie alle erforderlichen Lernaktivitäten als abgeschlossen (dargestellt durch die orangefarbenen Symbole!).
  3. Beteiligen Sie sich aktiv und angemessen an den Diskussionen im Kurs.
  4. Bestehen Sie ein abschließendes Quiz mit mindestens 80 % der Gesamtpunktzahl.
  5. Füllen Sie ein Kursbewertungsformular aus.

Lernziele

Am Ende dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:

  • mindestens drei digitale Technologien zu nennen, die in einer humanitären Krise von Nutzen sein können
  • mindestens vier Möglichkeiten zu beschreiben, wie Mobiltelefone von Flüchtlingen, Vertriebenen und Migranten genutzt werden

Barrierefreiheit

Bei speziellen Bedürfnissen oder für besondere Anpassungen wenden Sie sich bitte an uns und teilen Sie uns mit, wie wir Ihren Anliegen gerecht werden können.

Ausgewählte Rezensionen
As a physiotherapist, it made me more aware of issues that migrants in my local community have been experiencing.
Brian Scott
Physiotherapist
United Kingdom