Онлайн курс
Процес клінічного мислення в обстеженні та оцінюванні
Дізнайтеся, як розробляти гіпотези, прогнозувати результати та цінувати унікальну точку зору ваших пацієнтів

-

-

-

-

За підтримки Physiopedia
Physiopedia Plus online course instructor - Larisa Hoffman
Викладач курсу

Доктор Hoffman спеціалізується на втручаннях фізичної терапії в неврології, спрямованих на заохочення руху

Physiopedia Plus online course instructor - ReLAB-HS
Викладач курсу

Навчання, дії та розбудова реабілітації в системах охорони здоров’я

Online course for physiotherapists, physical therapists, occupational therapists and students - Процес клінічного мислення в обстеженні та оцінюванні
Підсумок
Узагальнення останніх досліджень і доказів
Довіряють
Довіряє понад - клініцистів
Вчитися
Навчайтеся в будь-який час, будь-де, на будь-якому пристрої
Акредитовано
Акредитований сертифікат про завершення

Виберіть країну (і, якщо необхідно, штат), щоб переглянути інформацію про акредитацію та/або визнання цього курсу в цій юрисдикції.

Входить до складу підписки

І більше...

Навчання 5 або більше?

Отримайте доступ до ВСІХ курсів, а також доступ до призначення фізичних вправ та телемедицини.

Вступ

Клінічне мислення передбачає мислення та прийняття рішень у професійній практиці. Ця навичка важлива для фахівців з реабілітації для вирішення проблем і встановлення контакту з пацієнтами. Два типу стратегій клінічного мислення, які часто використовуються під час обстеження та оцінювання пацієнтів - це гіпотетико-дедуктивне мислення та наративне мислення. У цьому курсі гіпотетико-дедуктивне мислення пояснюється за допомогою Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров'я (МКФ) та Гіпотетико-орієнтованого алгоритму для клініцистів (HOAC II). Також буде пояснено використання наративного мислення для розуміння унікальної точки зору пацієнта. Ці стратегії мислення можна легко комбінувати для підтримання ефективного та орієнтованого на пацієнта обстеження та оцінювання.

Результати навчання

Після закінчення цього курсу ви зможете:

  • пояснити дві системи клінічного мислення та загальне значення клінічного мислення в обстеженні та оцінюванні пацієнтів
  • обговорити гіпотетико-дедуктивне мислення як підхід до вирішення проблем з використанням Міжнародної класифікації функціонування, обмежень життєдіяльності та здоров'я (МКФ) та Гіпотетико-орієнтованого алгоритму для клініцистів (Hypothesis-Oriented Algorithm for Clinicians-II, HOAC II)
  • обґрунтувати роль наративного мислення в розумінні перспектив пацієнта в пацієнт-орієнтованій допомозі

Цільова аудиторія

Цей курс призначений для фахівців з реабілітації, студентів та асистентів, включаючи, але не обмежуючись, фізичних терапевтів, ерготерапевтів, терапевтів мови і мовлення, лікарів фізичної та реабілітаційної медицини, медсестер з реабілітації, протезистів, ортезистів, психологів, аудіологів, дієтологів, соціальних працівників та інших. До участі також запрошуються працівники охорони здоров'я в громаді, медичні сестри та лікарі, які цікавляться цією темою.

Практичні аспекти

Доступність - цей курс доступний онлайн і може бути пройдений за вашим власним графіком.

  • Доступність - цей курс є онлайн-курсом і його можна пройти у зручний для вас час.
  • Час навчання - Цей курс не має обмежень за часом, його можна розпочати та завершити у зручний для вас час відповідно до вашого особистого графіку. Ми очікуємо, що необхідні елементи займуть близько годин, залежно від вашого графіку та стилю навчання. Крім того, надається багато додаткових ресурсів, і якщо ви вирішите їх переглянути, курс може зайняти більше часу.
  • Види активностей - Цей курс складається з навчальних та/або практичних відео, завдань на читання, вправ з використанням штучного інтелекту, рефлексії, форм оцінювання, тестування та додаткових ресурсів.
  • Сертифікати - Після завершення курсу, коли ви виконаєте всі необхідні завдання, ви зможете завантажити сертифікат про його закінчення, а до вашої персональної панелі навчання буде додано балів Plus.

Політика доступності та недискримінації

Physiopedia Plus прагне забезпечити інклюзивне та доступне навчальне середовище для всіх учасників. Ми не допускаємо дискримінації за ознакою раси, кольору шкіри, національного походження, релігії, статі, інвалідності, військового статусу, сексуальної орієнтації чи віку в будь-якому аспекті наших послуг з безперервної освіти. Ми прагнемо забезпечити всім учасникам можливість повноцінної участі в наших програмах. Учасникам, які потребують пристосувань або мають особливі потреби, рекомендується зв'язатися з нами та надати детальну інформацію, щоб ми могли докласти всіх розумних зусиль для задоволення цих вимог.

Рекомендовані огляди